摘要：本研究尝试运用混合学习模式的相关理论,通过微信平台和传统课堂教学相结合,构建并实践了基于微信平台的大学英语混合式学习模式,并以调查问卷的形式测量了该学习模式下学习者的自主学习效能。实践表明,微信平台为大学英语学习者提供了理想的信息传递通道,创设了较为真实的语言交际情境,有利于学习者语言能力的提高。同时教师应该发挥主导作用,指导学习者选择合适的学习资源,运用恰当的学习策略,促进学习者协作学习。

关键词：微信平台 大学英语 混合学习模式 

单位：江苏师范大学外国语学院