摘要：翻转课堂为学生提供了更多参与学习的机会,提高了师生之间、生生之间互动交流的效率。文章从翻转课堂和Moodle平台的概述入手,在分析了典型的翻转课堂模式基础上,结合作者的教学经验,构建了基于Moodle的小学科学高段课程翻转课堂教学模式。将该模式应用于实践,并对实践中应注意的问题进行了总结,以期为我国小学科学高段课程教学改革提供借鉴。

关键词：翻转课堂 小学高段科学课 moodle平台 

单位：安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000