摘要：混合式学习将线上学习与面对面学习的优势结合起来, 有效的评价体系可以提高混合式 学习的效果. 而微课是移动互联网时代进行微型化学习和碎片化学习的重要数字化资源形式. 文章提 出将微课应用在混合式学习中, 设计不同的线上线下学习目标和教学方式, 并对混合式学习的支撑系 统、 微课资源组织架构、 线上线下教学设计、 问题反馈和评价指标等方面进行设计和实践, 通过单元任 务、 翻转课堂及综合设计等多方面考核学习者的学习过程和学习结果.实践证明, 该混合式教学模式 能有效地改变传统实验教学中面授与实践分离、 练习课时不足、 重复性问题多等问题, 提高学习者的 学习效率和实验课程教学质量.

关键词：微课 混合式学习 翻转课堂 实验教学 

单位：山东理工大学教育技术中心; 山东淄博255000; 山东理工大学电气与电子工程学院; 山东淄博255000