摘要：在全球互联网交互融合的大背景下,博物馆也融入“超级互联”这一潮流。本文首先阐明了数字博物馆与馆校合作的关系,数字博物馆是馆校合作的基础,同时馆校合作是数字博物馆文教功能的延伸,两者相互联系促进科普教育理念的深化;其次通过教师、学生这两个要素对学校子系统的主体进行探讨,并通过数字资源、行政管理者两个要素对数字博物馆子系统的主体进行探讨;最后在超级互联背景下,提出基于数字博物馆的馆校合作方式,即学校主导的线下博物馆学校、博物馆主导的线上博物馆课程、政府第三方机构主导的线上线下相结合的公共平台。

关键词：数字博物馆 馆校合作 馆校合作主体 馆校合作方式 

单位：陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062