摘要：尽管当前我国在校企合作办学的实践方面取得了一定成绩，但也存在不少问题。文章基于区块链原理的合作办学可突破传统教学固有的瓶颈，通过更新校企合作办学的师资培养模式、创新校企深度合作的人才培养模式、搭建深度合作办学的技术支撑平台、构建校企深度合作办学的质量体系，以期形成共建、共享、共评、共赢的校企深度合作办学新路径。

关键词：区块链 校企合作 新路径 

单位：浙江建设职业技术学院人文与信息系; 浙江杭州311231; 浙江建设职业技术学院; 浙江杭州311231