摘要：随着学界对MOOC教育研究的广泛关注,以edX平台开放共享的MOOC教育大数据为研究基础,通过数据的清洗、筛选、分析,从课程、国家、年龄、性别等方面针对学习者学习行为进行分析,之后提取5类学习行为特征进行K-means聚类分析,得到四类学习者群体,通过对群体画像特点的深入分析,为MOOC教育的优化建设和持续发展提供了诸多有益的启示。

关键词：mooc 学习行为 用户画像 

单位：晋中师范高等专科学校; 山西晋中030600; 山西农业大学信息科学与工程学院; 山西太谷030801