摘要：课程设计是土木工程专业学生进行专业化学习的重要课程之一。本文基于同济大学桥梁工程系开设的“桥梁工程全过程课程设计”课程,介绍了该课程在MOOC教学改革中的实践成果,总结了该课程MOOC教学的实践经验,分析了该课程在MOOC教学中遇到的问题,并针对完成率低的问题,根据不同类型的未完成的学习者提出了一些解决方案。

关键词：桥梁工程全过程课程设计 mooc 教学改革 

单位：同济大学土木工程学院; 上海200092