摘要：目的:引入Schaufeli等编制的Utrecht工作投入量表(UWES),检验其在中学教师群体中应用的信度和效度.方法:使用UWES中译本,对47名中学教师进行初测,删去2个鉴别度过低的项目.使用中文版Utrecht工作投入量表、SF-36健康调查量表、COPE应对量表和中学教师工作特征问卷对277名中学教师进行正式测量,检验各项信、效度指标.结果:验证性因素分析结果验证了工作投入的三因素模型,各分量表内部一致性信度良好.教师的工作投入与总体健康状况、应对策略、工作特征等效标之间存在预期的相关.结论:修订后的中文版UWES信、效度较高,可为国内相关研究所采用.

关键词：工作投入 utrecht 信度 效度 

单位：北京大学心理学系; 北京100871