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计算机认知矫正训练治疗强迫症的临床初探

王玲芝 郭耀光 沈峰 中国临床心理学 2014年第04期

摘要:目的:探讨计算机认知矫正训练(CCRT)改善强迫症症状和认知功能的效果。方法:根据精神科检查和耶鲁布朗强迫量表(Y—BOCS)纳入强迫症患者61例,其中实验组28例接受药物结合为期4周的CCRT治疗;对照组33例接受单纯药物治疗。采用背数测验、视觉再生测验、连线测验(TMT)和威斯康星卡片分类测验(WCST)评定两组训练前后的认知功能,使用Y—BOCS评定强迫症症状。结果:4N后实验组视觉再生测验的图形A、B测验得分较对照组提高,WCST的持续错误数较对照组减少(P〈0.05);实验组和对照组认知功能得分的变化值与Y-BOCS变化值无明显相关关系(P〉0.05)。结论:CCRT可有效改善强迫症患者部分认知功能,但不能直接促进强迫症症状的缓解。

关键词:强迫症计算机认知矫正训练

单位:广州市脑科医院 广州510370

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中国临床心理学

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