摘要：目的：探讨初中生自尊水平、同伴接纳与不同宽恕的关系以及同伴接纳在自尊与不同宽恕间的中介作用。方法：采用问卷法以446名初二学生为被试进行测量。结果：①初中生自尊水平、同伴接纳和不同宽恕之间均显著正相关,但自尊与宽恕自己比自尊与宽恕他人有更高的相关;②同伴接纳在自尊水平和宽恕自己、总的宽恕之间起部分中介作用,在自尊水平和宽恕他人之间起完全中介作用。结论：对于不同的宽恕对象,自尊和同伴接纳的作用是不同的。

关键词：初中生 自尊 同伴接纳 宽恕 

单位：山东师范大学心理学院 济南250014