摘要：目的：考察初中生的生活事件与其心理弹性之间的相互作用关系。方法：对江苏省苏州市三所初中的442名初中生进行了为期两年的追踪,由初中生报告自己的生活事件和心理弹性。结果：（1）在第一年、第二年和第三年,生活事件和心理弹性之间存在显著的负相关;（2）在控制了变量自身的连续性之后,第一年心理弹性能显著负向预测第二年生活事件,第二年心理弹性能显著负向预测第三年生活事件,但头一年的生活事件不能显著预测下一年的心理弹性。结论：心理弹性能负向预测生活事件,反之则不然,二者之间存在单向作用关系。

关键词：初中生 生活事件 心理弹性 

单位：儿童发展与学习科学教育部重点实验室/东南大学儿童发展与教育研究所; 南京210096