摘要：以职业行动能力培养为目标，基于行动导向的学习领域和基于工作过程的学习情境的教学项目设计，配合多样的教学方法，是德国职业教育课程开发的核心内容。借鉴德国学习领域的课程开发理念和教学项目设计的“七步法”，以“外贸制单结汇”为例，演示基于学习领域课程的教学方案的设计过程。

关键词：职业行动能力 学习领域课程 学习情境 教学项目 教学方案 

单位：北京劳动保障职业学院 北京100029