摘要：基于问题的学习法（Problem Based Learning,PBL）是目前创新教学中普遍研究的一种教学方式。以＂酸碱平衡和酸碱滴定＂一章的教学为例,探索了PBL学习法在无机及分析化学教学中的应用。实践表明,PBL教学法能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,增强团队精神,培养创新能力,是一种值得推广的教学方法。

关键词：基于问题的学习法 无机及分析化学 酸碱平衡与酸碱滴定 

单位：北京林业大学理学院 北京100083