摘要：概括介绍了＂教学框架＂的基本理论,分析了电工电子技术实验教学中学生评价体系现状和存在的问题,构建了电工电子技术实验教学框架,并重点阐述了学生实验评价体系的构建原则、评价要点、评价标准、权重和评价等级。相关研究内容对于深化学生评价体系创新和实验教学改革具有重要意义。

关键词：实验教学框架 电工电子技术实验 学生实验评价体系 实验教学改革 

单位：长春理工大学 吉林长春130022