首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 部级实验教学示范中心的示范效应研究 【正文】
摘要:根据部级实验教学示范中心的评审指标体系,其示范效应的发挥需要具备先进性、可效仿性的特点,根据其经验推广、校际选课、校企合作等传播途径,提出了多层面合力联动、加强信息化建设、建立示范效应评估体系等措施强化示范性与辐射作用的发挥。
关键词:实验教学 示范中心 示范效应
单位:北京科技大学资产管理处 北京100083
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