首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 基于计算思维的App Inventor教学实践 【正文】
摘要:随着信息技术与教育的融合逐渐加深,移动学习开始成为当今一种崭新的教育方式,渗透到人们工作、生活的各个方面,变得越来越重要。对于在基础教育上与时俱进的一线教师,若能够根据个性需求简单、便捷地设计出自己想要的移动教学应用程序,并将其成功应用到实际教学,从而达到令人满意的教学效果,
关键词:计算思维 app inventor 应用程序 教学效果
单位:广州市越秀区教育信息中心
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