摘要：在新课改理念的指导下,学校在实践探索中构建“学生有准备,人人都参与、讲练相结合、自主求发展”的课堂模式,提出了针对新授课的“思·疑·释·练”基本教学环节设计,在一系列教学系统工程的全面改进下,学生学习力有了更大提升。

关键词：课堂教学模式 学习力 

单位：辽宁省清原满族自治县高级中学; 113300