摘要：以干涉法测量几何量实验为例介绍问题引导式探究教学的教学过程,经过一段时间探究教学的试点,该实验采用探究教学有效提高学生的物理实验教学效果,增强了学生学习物理实验的信心与兴趣,学生的动手能力、科学素养水平也有了相应的提高。

关键词：探究教学 研究式探究教学 引导式探究教学 干涉法 

单位：海军航空工程学院基础实验部; 山东烟台264001