摘要：随着互联网的迅猛发展,学生通过互联网环境进行自主学习和个性化学习成为必然。以电工技术课程为例设计基于＂互联网＋＂的课程资源、课程微信以及虚实一体实验的多模式教学平台,分析了多模式平台实现的可行性和建设过程中需要解决的问题,为＂互联网＋＂教学提供了新的思路。

关键词：多模式 教学平台 

单位：南京工程学院工业中心; 江苏南京211167