摘要：在各类校园媒介中,校园广播理应成为情感教育的主阵地,但在当前的教育教学环境下,情感教育的功能常常被边缘化。基于我校的具体实践,分析了当前校园广播节目共性的问题,探讨了进行节目优化的价值所在,提出了具体优化的途径,以期提升学生的情感教育的效果。

关键词：情感教育 广播节目 优化 途径 

单位：江苏省氾水高级中学; 225819