首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 基于核心素养的教、学、评一致性研究课——氧化还原反应教学实录 【正文】
摘要:基于核心素养的教、学、评一致性,就是制订清晰准确的蕴含化学学科核心素养的教学目标,进行教、学、评一致性的课堂教学活动。本课从得氧失氧、元素化合价升降、电子转移三方面引导学生理解氧化还原反应的原理,将概念转化为工具,解决实际问题,突出核心素养的培养。
关键词:氧化还原反应 核心素养 教学评一致性
单位:南京田家炳高级中学; 210037
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