摘要：为了适应现代企业对人才的需求,最大程度缩小学生到企业的适应期,在园林测量教学改革中以学生为主体,以教师为引导,培养学生的应用实践能力,突出以能力培养为本位的教学模式。通过对学习内容任务化,实践任务项目化,重构了园林测量课程“理实一体化”的教学设计以及组织和考核方法。

关键词：园林测量 理论 实践 一体化 

单位：揭阳职业学院; 广东揭阳522000