摘要：研究性教学符合人类的认知规律,有利于激发学生的学习兴趣与创新能力。以学科竞赛的项目带动机械创新设计课程的教学,以研讨课的形式激发学生的创新意识,并对学生的参赛作品进行了科学指导,实现了教学与学科竞赛的互相促进的良性循环。

关键词：机械创新设计 研究性教学 创新能力 

单位：北京化工大学机电工程学院; 北京100029