摘要：分析了目前研学旅行活动存在的问题，主要体现在探究性研学作用不足，缺乏合理的研学课程体系等。建议依据建构主义学习理论，设计研学课程和研学模式，坚持以学生为中心、鼓励学生主动获取知识，开展会话交流和团队协作，并以写作的形式促成隐性知识外化和研学知识的意义建构。同时，研学基地应建立完善的研学课程体系，实现研学课程化。

关键词：建构主义 研学旅行 研学课程 

单位：江门市蓬江区南方教育装备创新研究院; 529000