摘要：结合具体的实验内容,从导入设计、实验探究、课后反思等几方面对电工电子实验课堂教学的有效性进行了探讨。为提高学生学习的积极性、培养学生的发散思维、提高实践能力和创新能力提供借鉴。

关键词：课堂教学 有效性 发散性思维 实践能力 

单位：陆军工程大学石家庄校区; 河北石家庄050003