摘要：随着信息技术的快速发展,课程体系的建设在各高校信息管理与信息系统专业建设中备受重视。结合PDCA循环理论建立了信息管理与信息系统专业课程体系的持续改进模型。以太原科技大学该专业的课程体系建设过程为例,验证了该模型的可行性。

关键词：课程体系建设 信息管理与信息系统 持续改进 

单位：太原科技大学经济与管理学院; 山西太原030024