摘要：在电子信息工程专业工程教育认证的背景下,针对目前电子技术课程设计所存在的问题,基于OBE教育理念,从教学目标的设置、教学模式优化以及考核方式完善等方面进行了改革和研究,并对改革的效益进行了分析。实践结果表明学生的自主学习能力、创新能力和解决问题的能力得到了提升。

关键词：obe教育理念 电子技术课程设计 教学改革 

单位：淮阴师范学院物理与电子电气工程学院; 江苏淮安223300; 淮阴师范学院中兴通讯信息工程学院; 江苏淮安223300