首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 基于思维能力培养的实验教学模式探索 【正文】
摘要:针对高校传统验证性实验教学中存在的教学模式陈旧、学生不动脑筋、实验报告雷同等问题,提出了一种基于思维能力培养的实验教学方式。改变了传统验证性实验教学的固有模式,通过“观察现象,记录数据—研究数据,发现问题—理论学习,解决问题”的顺序完成实验,用提问的方式引导学生思考,提高实验教学效果,促使学生提高思维能力。
关键词:思维能力培养 实验教学 验证性实验
单位:广州大学机械与电气工程学院; 广东广州510006
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