摘要：信息技术与课程整合实施过程中遇到了各种困难。对教师、学生而言，信息技术与课程整合有优点也有缺点。信息技术与课程整合的实施受到信息技术、课程以及整合三个方面因素的影响。

关键词：信息技术 课程整合 实践 

单位：吉林师范大学教育技术与传播学院136000; 电子工业出版社基础教育教材事业部100036