摘要：反思教学近年来在欧美教育界备受重视，在我国也正在被广大教师所熟悉。本文以成人教育中学生的学习心理特征及学习条件为基础，从反思教学理论出发，结合教学过程中的动力学说，以现代信息技术作为辅助手段，提出了一种注重培养学生情感态度的成人教育反思教学模式。在成人教育中运用该模式，会激励师生双方更好地完成自己的任务，使学生得到知识技能和态度情感的双重提高。

关键词：教学模式 成人教育 反思教学 

单位：河北大学教育学院现代教育技术研究所; 071002