摘要：本文围绕“证券投资分析”、“现代货币银行学”两门金融学专业课在制作网络课程过程的一些思路及其做法，尤其对网络课程应用教育心理学的理论以及网上实践环节的安排方面，提出了网络课程设计中应注意的要素问题。同时还就整合学科专业资源，打通网络课程内容之间的关节的实践探索，提出了学科专业网站是网络课程发展方向的观点。

关键词：网络课程设计 认知灵活性理论 学科专业网站 

单位：上海电视大学; 200433