摘要：知识时代的教学，已是一个知识搜集、转移、共享和创新的过程，因此，有必要将知识管理的思想引入教学设计。构建向向知识时代的教学设计框架的基本理念是：根据教学设计的发展走势和知识时代对创新人才的素质偏向，以建构主义和知管理为支柱，以学习环境设计为重心，为学习者发展创设条件。对学习环境的设计，可以知识的获取开发、组织存储、传播共享、检索应用四个过程为基础，运用知识管理技术和工具，对学习环境所包括的任务、情境、资源、工具、支架等五要素提供支持。

关键词：知识管理 教学设计 建构主义 

单位：南京财经大学营销与物流管理学院; 210046