摘要：随着农村中小学现代远程教育工程的实施，信息化教学设备陆续到位，三种模式的教学环境也随之建立。调查发现，国家统一配置的信息资源存各地实际教学过程中效果不理想。教学信息资源只有适合本地区学生认知水平、生活背景、思维习惯才能充分发挥作用。从实际应用过程中存在的问题入手，探讨本土化教学信息资源建设和开发的策略和方法。

关键词：农远工程 本土化教学信息资源 建设 开发 

单位：天水师范学院教育学院 741001 西北师范大学教育技术与传播学院 730070