摘要：教师专业发展往往与远程教育在线学习效果的提高是分不开的，单一通过传统培训不是有效促进教师发展的唯一渠道。本文在系统的分析绩效技术特征的基础上提出了一种新的教师在线发展模式，这种模式主要包括常规培训、用户社区、知识管理、电子绩效支持系统和形成性评价等，可以弥补教师专业发展单纯依靠传统教师培训存在的不足，为教师专业发展提供一种新思路。

关键词：绩效技术 在线发展模式 教师培训 教师发展 

单位：西安石油大学计算机学院教育技术学系 710065