摘要：经过六年的努力，国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法，以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象，以国家精品课程的“建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情况、自我评价、支持服务需求”等九个方面为调查内容，以发送Email的方式发送调查问卷，历时两个月，回收有效问卷328份。调查结果表明，在同家精品课程开发过程中，建设者的资源建设标准化意识和版权意识比较淡薄；在应用和更新方面，大部分建设者会使用自己的精品课程，但是他们并不清楚自己的精品课程为他人所使用的情况；还有，大部分建设者没有更新过自己的精品课程。针对调查中发现的问题，本文提出了一系列建议，包括完善精品课程评价指标体系，提供完善的、可以操作的资源建设标准，统一精品课程支撑平台、加强精品课程建设的后续支持服务等，为进一步推动国家精品课程的建设与应用工作提供了有意义的参考。

关键词：国家精品课程 有效教学特征 资源建设标准 版权意识 自我评价 

单位：高等教育出版社教育技术与出版技术研发中心 100029 中央广播电视大学 100031