摘要：在当前课程开放与资源共享运动潮下，在线学习效果优化方法已成为众多研究者的关注点。文章通过对当前网络课程应用现状的分析，发现众多课程存在知识模块庞大和聚合度过高等问题，不能有效适应网络学习者特征，学习效果也不能得到充分地保证。针对当前网络课程知识块过于“臃肿”的弊端，文章提出网络课程微型化设计的方法：根据知识细化理论对较大知识块进行重新切割、选择、排序，并按层次进行组织，以符合不同学习者学习需求。在微型学习理念与细化理论指导下，文章对微型网络课程特点、设计原则、知识细化方法、学习目标设计、学习活动设计、学习评价设计等方面进行了探讨，并基于Moodle平台设计与开发了一门微型化的网络课程，具有一定的理论与实践价值。

关键词：微型化 网络课程 设计 开发 

单位：西北师范大学教育技术学院 730070