摘要：对于学习者和学习的研究,被认为是远程教育研究比较薄弱的领域。学习科学这些年在我国取得了不少进展,但其研究范畴主要是学校课堂教育的正规学习,对所谓非正规学习还有非正式学习,始终未能予以足够的关注。我们对于终身学习的＂学习＂,

关键词：学习活动 远程教育研究 非正式学习 信息技术 我国远程教育 

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