摘要:精品资源共享课建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的促进优质教育资源普及共享的重要课题。随着MOOC在线学习新样式的不断涌现,如何在“后MOOC时期”推进精品资源共享课的建设,如何设计课程资源,需要广大研究者和建设者深入探索。为此,本研究在课程结构、设计理念、学习活动、学习支持、学习环境等方面对“异常心理学”课程进行系统架构,旨在优化课程设计、提高课程建设质量和传播共享效果,为开放课程的建设提供借鉴和参考。
关键词:精品资源共享课 共享课 异常心理学 课程建设
单位:江苏师范大学教育科学学院 221116 除州工程学院数理学院 221000 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心 200062
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