摘要：当每个学生把眼球都集中在手机、iPad等便携设备上的时候，微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件，正在改变着他们的学习和生活。在此背景下，如何挖掘微信的教学价值，并利用其为大学生的课程学习提供支撑，成为当下非常值得研究和思考的课题。本文在对高校微课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上，构建出一种基于微信平台的教学模式；为现行高校教学的实践提供案例，‘分析了实施该模式所存在的局限性，以期促进微信在高校教育中的应用，为高校教学改革提供借鉴。

关键词：微信 微课程设计 教学模式 应用 局限 

单位：辽宁师范大学计算机与信息技术学院 116081 辽宁师范大学教育技术系 116081