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基于学习分析的体验式开放在线教学环境研究——英国开放大学的实践与探索

肖君 姜冰倩 陈海建 中国远程教育 2015年第10期

摘要:英国开放大学作为开放远程教育的典范,为全球众多学习者提供了丰富、完善的在线教学环境,满足了众多学习者的远程学习需求。本文基于已有的关于英国开放大学的研究,从近年来其围绕学习体验和学习分析所做出的在线教学环境创新为切入点,探索了英国开放大学的学习平台及其推广运营机制、课程资源设计和学习支持服务三方面的成功经验,并尝试结合我国开放大学远程教育实际情况,提出发展建议。

关键词:英国开放大学在线教学学习体验学习分析

单位:上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心 200433 华东师范大学教育信息技术学系 200062 上海财经大学信息管理与工程学院 200433

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