首页 > 期刊 > 中国德育 > 整合让课程由“树”成“林” 【正文】
摘要：课程是育人的主要渠道。成都市娇子小学一直致力于课程研究,通过整合,课程不再是一颗颗毫无关联的＂树＂,而是变成一片资源丰富的＂森林＂。
关键词：课程研究 整合 资源丰富 成都市 育人
单位：成都市娇子小学
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