摘要：发现一 教师的不公平意识给学生带来不同程度的心理偏差，如不自信、与同学难以相处、以消极的心态去看待周围事物等。 发现二 家庭教育功能仍然强大，近四成中学生认为家庭幸福是人生的最大幸福，家庭是其成长的保障和精神依托。

关键词：中小学生 核心价值观 培育 家庭教育功能 样本 

单位：天津市教育科学研究院