摘要：翻转课堂与我国德育课程改革的理念与实践方面有一致性,在整合学科课程与信息技术方面,翻转课堂与德育课程也有契合点,它能够多层次、全方位地推动德育课程与信息技术的整合。同时,德育课堂实施＂翻转＂也可能产生偏差,对于这一点我们也要有充分的认识。

关键词：翻转课堂 德育 课程改革 教学理念 信息技术 

单位：人民教育出版社综合文科编辑室