摘要：小学《品德与社会》教学不仅是学校德育的重要内容,更是加强和改进学校德育工作的重要环节。当前,《品德与社会》课程评价还存在一些亟须解决的突出问题,主要是：评价功能亟须合理定位、评价理念亟须转变、评价工具亟须开发和学科核心能力亟须明确界定。

关键词：品德与社会 评价功能 评价工具 学科核心能力 

单位：福建省普通教育教学研究室