首页 > 期刊 > 中国德育 > 基于价值澄清的小学品德课堂教学探究 【正文】
摘要:国家教育咨询委员会委员陶西平认为,当代教育教学改革六大新动向之一是,从以能力为导向到以价值观为导向。价值观导向,归根到底就是教育学生如何对待自己、他人及社会。社会主义核心价值观教育呼唤小学品德课堂教学的改革。在小学品德课堂教学中,怎样引领儿童自主选择,形成自己的核心价值观呢?笔者认为,价值澄清模式是一种比较理想的教学模式。
关键词:品德课堂教学 南伊利诺斯大学 教学改革 梅里尔 教育学院
单位:江苏省海门市东洲小学
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