首页 > 期刊 > 中国德育 > 论班级团队的构建与评价策略 【正文】
摘要:班级作为学校教育活动的基本组成单位,是开展教育活动的基本载体。我们借鉴企业管理的理念,以团队为基础展开学习活动,团队合力能展现出强大的威力,熔炼浸润在其中的每一个孩子。班级团队文化建设对学生个体的发展有着重要的意义。
关键词:评价策略 班级建设 团队管理 组内异质 学习活动
单位:湖北省武汉市东西湖区东方红中学党支部
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