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核心素养的德育课程化探索——以重庆巴蜀中学“善、雅、志”德育校本课程建设为例

吴国慧; 周刘波 中国德育 2017年第04期

摘要:《中国学生发展核心素养》中,将“核心素养”明确为“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。作为一所有着80多年办学历史的学校,重庆巴蜀中学紧跟时代脚步,从学生发展核心素养出发,结合学校深厚的德育文化积淀与青少年身心发展规律,探索出了具有巴蜀中学特色的“善、雅、志”德育校本课程体系,以德育校本课程促进每位学生的健康成长。

关键词:德育校本课程巴蜀中学校本课程建设素养重庆

单位:重庆巴蜀中学; 重庆巴蜀中学教科处、课改处

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