线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

基于学生核心素养的校本评价体系

赵金花; 谷专员; 龚艳 中国德育 2017年第04期

摘要:2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式对外,构建“三个方面、六大素养、十八个基本点”的核心素养体系,有着清晰的目标指向,即培养全面发展的人。甘肃省兰州市七里河小学据此构建了学生核心素养校本评价体系——“七色花”评价体系。

关键词:评价体系学生发展素养校本全面发展

单位:甘肃省兰州市七里河小学; 甘肃省兰州市七里河小学教科室; 甘肃省兰州市七里河小学办公室

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国德育

部级期刊

¥460.00

关注 47人评论|2人关注