首页 > 期刊 > 中国德育 > 引导学生过知行合一的道德生活——访杭州经济技术开发区教育党工委书记袁月 【正文】
摘要:课程是德育的主渠道。针对相关德育课程重复交叉、各自为政,导致教学实效不高的问题,杭州经济技术开发区整合实施德育课程,以德育学科课程为主体,以"主题"为核心,以"模块"为架构,以"综合"为取向,将"相似块"整合在一起,将各个分立的课程进行优化组合,强化课堂教学价值,构建指向学生道德成长的德育课程体系,取得了良好的育人效果。
关键词:杭州经济技术开发区 引导学生 党工委书记 道德生活 知行合一
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