摘要：衡量和评价劳动教育成效的根本依据是劳动教育目标的实现程度。由此,可以把青少年劳动教育成效的评价分解为以下四个具体维度：对基本劳动常识的知晓度、劳动情感的认同度、劳动意志和信念的内化度、劳动行为的稳定性和一贯性。

关键词：劳动教育 教育成效 评价 劳动行为 知晓度 

单位：安徽师范大学马克思主义学院